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Pelikan estima crecimiento de 30% en ventas.

Pelikan, una de las marcas más representativas a nivel mundial en lo que se refiere a útiles escolares y de oficina, ha firmado una alianza estratégica con la empresa peruana Lápices y Conexos S.A. - Layconsa-, que permitirá impulsar el sector Útiles en el país.

En virtud de esta alianza, los productos de la marca Pelikan serán distribuidos y comercializados a nivel nacional de forma exclusiva por Layconsa, que también se encargará de la elaboración de algunos de los principales artículos de dicha marca.

Este acuerdo se establece en el marco del cambio en la identidad corporativa de Pelikan, que conlleva una transformación en la presentación y los empaques de sus productos así como en el logotipo, logrando un significativo incremento en la atractividad de la marca.

“Ahora Pelikan podrá tener una mayor presencia en el mercado peruano, al contar con la fuerte red de distribución de Layconsa, y un trabajo intenso en la promoción y venta de nuestros productos”, manifestó Esteban Seleguan, Director Regional para Latinoamérica de Pelikan.

Seleguan indicó además que, a raíz de esta alianza, se estima que las ventas de Pelikan podrían incrementarse en un 30% durante los dos primeros años de trabajo conjunto.

Por su parte, Octavio Paredes, Presidente del Directorio de Layconsa, señaló que “Con la incorporación de la marca Pelikan al portafolio de productos de Layconsa, esperamos cubrir todos los segmentos del mercado de útiles escolares y de oficina“.

Acerca de Pelikan

Marca de amplia tradición en el mercado peruano, Pelikan es originaria de Alemania. Nació en 1832, cuando Carl Hornemann creó un taller para la fabricación de colores
para artistas. Posteriormente Günther Wagner completó la línea de artículos con tintas chinas y pegamento.

Pelikan es actualmente un consorcio internacional que produce y distribuye aproximadamente tres mil artículos para la escuela, la oficina y el hogar. Posee diversas plantas de producción alrededor del mundo, siendo las más importantes las que se ubican en Alemania y México.

La Compañía cuenta con diversas certificaciones, como las de Industria Limpia, ISO 9001, Clase A (la única de Latinoamérica en su rubro) y de No-Toxicidad en todos los productos escolares, que le han permitido consolidar la calidad y seguridad de sus diversos productos.

Acerca de Layconsa

Lápices y Conexos S.A. –Layconsa– inició sus actividades en abril de 1967, contando así con cerca de 40 años de presencia y crecimiento en el mercado peruano.

Es la empresa pionera a nivel nacional que se dedica a la fabricación de lápices de grafito y de colores. Entre sus productos más importantes, Layconsa produce y comercializa Colores Patita, Crayones y Témperas Puppy, Plastilina Modilín, Lápices Teknic-o, etc. Además cuenta con la representación de marcas líderes de reconocido prestigio como papel fotocopia Report, artículos de oficina Eagle, entre otros.

Layconsa utiliza materias primas e insumos de primera calidad, tanto nacionales como importados, que le permiten ofrecer productos no tóxicos con certificación internacional.

Un saludo desde Tehuacán - Puebla

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Estamos contentos de participar en ExpoCiencias Nacional 2008. Por hoy, apenas ha terminado la exposición del proyecto; y he aquí algunas fotos de este gran día.

Seguimos en contacto.












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Todos listos para ExpoCiencias Nacional 2008

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Esta semana se llevará a cabo la ExpoCiencias Nacional en Tehuacán - Puebla; evento donde participará el equipo colaborador de este blog.

Esperamos participar con mucho éxito y alcanzar los objetivos planeados; y así premiar el esfuerzo realizado por tod@s desde Julio pasado.

A continuación, un par de fotos de Fany, Fao y Abraham; mostrando el buen ánimo necesario para logr
ar el triunfo.

Hasta luego!

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Catálogo de cuadernos Alpha 2009.

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todos los cuadernos de la marca alpha tamaño A4 universitario y escolar A5.

66 Dibujar con arena



Para realizar nuestro experimento necesitamos una botella de plástico, arena de playa y una cuerda.

Tenemos que construir un péndulo con la botella de plástico tal como aparece en la foto.

Cortamos la base de la botella de plástico, hacemos un par de agujeros en el lateral para pasar la cuerda y otro agujero en el tapón para que salga la arena.



Es importante colgar la botella tal como aparece en la imagen (con un nudo inferior y otro superior)Por último la llenamos de arena.

Si apartamos la botella de la posición de equillibrio y la soltamos comenzará a oscilar, describiendo una trayectoria que quedará registrada en el suelo por el trazo que deja la arena que cae de la botella.
Dependiendo de la longitud total de la cuerda y de la relación entre las distancias D y L (ver foto), obtendremos diversas figuras.




Por ejemplo:














Las figuras que se obtienen se conocen como figuras de Lissajous, por el científico francés Jules Antoine Lissajous que las observó en 1857. Él usó sonidos de diferentes frecuencias (agudos y graves) para hacer vibrar un espejo. Un rayo de luz reflejado en el espejo dibujaba figuras, cuya forma dependía de la frecuencia de los sonidos.

Adivinanza # 1

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A partir de hoy, iremos presentando otras actividades; para que conozcas un poco más del mundo que nos rodea.

A continuación una bonita adivinanza, escrita por Fao

Experimento # 15 : ¡ Aumenta tu visión !


Otro experimento, donde se observa el fenómeno de la Refracción de la luz; y así crear una sencilla lente de aumento.





Dificultad: Experimento muy fácil.

Material: un vaso con agua, un gotero, una lámina delgada o envoltura de plástico transparente, un libro o texto con letras pequeñas.


¿Cómo hacerlo?

1.- Coloca la lámina o envoltura de plástico encima de libro o texto, cuidando que esté lo más horizontal posible y así no se derrame el agua,

2.- Con el gotero, deposita una o dos gotas de agua encima del plástico,

¡ Cuidado con el agua, no mojes tus libros o papeles importantes !


¿Por qué sucede?

Las gotas de agua colocadas en el plástico, presentan una forma curva en su superficie; lo cual permite la refracción de la luz.

Es decir, cuando los rayos de luz pasan a través de la superficie redonda de la gota, son "desviados" y así se aumenta el tamaño de los objetos.


Esto mismo sucede con los lentes de aumento (anteojos) que usan las personas cuando no pueden ver bien; así como en lupas, binoculares, microscopios, telescopios, etc.

Saludos!


Experimento # 14 : La Vela Mágica


Después de apagar una vela ¿es posible encenderla de nuevo, a distancia? Es decir, ¿prenderla sin que la llama del cerillo (fósforo) o del encendedor toque la mecha de la vela? ¡Parece un truco de magia!


Claro que la magia no existe, sólo se trata de un fenómeno físico, relacionado con la combustión; y que Fao nos muestra en el siguiente video.

Así que, ¡Manos a la obra y a divertirse!

Precaución: solicita la ayuda de tus padres y/o profesor





Dificultad:
Requiere ayuda y/o supervisión de un adulto

Material:
  • una pequeña vela o candela,
  • cerrillos, fósforos o encendedor


¿Cómo hace?

1.- Con la ayuda de un adulto,
coloca la vela verticalmente en el candelero o la base y prende la mecha con cuidado.

2.- Deja pasar un poco de tiempo y despúes apaga la vela.

3.- Rápidamente y por encima de la columna de gases que aún emite la mecha, acerca un cerillo (fósforo) encendido, a una distancia aproximada de 5 cms.


¿Porqué sucede?

  • Después de apagar la vela, una columna de humo (con gases, como el vapor de parafina) sigue presente.
  • Si acercamos una fuente de calor (el cerillo), los gases nuevamente se calentarán, llegando a un punto donde el vapor de parafina vuelve a encenderse.
  • Entonces este fuego nuevo desprende luz y calor; y también es llevado abajo hacia la mecha de la vela.

¡¡¡ Chau !!!


Experimento # 13 : ¿ Fenómeno Físico o Fenómeno Químico ?

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En esta ocasión, presentamos un experimento que nos ayudará a saber cúal es la diferencia entre un fenómeno físico y un fenómeno químico.






Dificultad: Requiere ayuda y/o supervisión de un adulto


Material: dos hojas de papel, un plato de cerámica, cerillos o fósforos.


¿Cómo se hace?

1.- Toma una hoja de papel y arrúgala hasta formar una bola pequeña.

2.- Dobla la otra hoja a la mitad, colócala en el plato y dale fuego con un cerillo o fósforo,; después espera un tiempo hasta que se queme toda la hoja.


Atención Papás, Mamás y/o Profesores:
Este experimento requiere la supervisión de un adulto

3.- Observa y compara lo sucedido en ambas hojas.


¿Por qué sucede?

  • La hoja arrugada, aunque cambió de forma y tamaño, sigue siendo de papel; sólo experimentó en ella un cambio físico.
  • Por otra parte, la hoja quemada ya no es el papel que era antes: ahora es ceniza, muy diferente al papel original; ya que experimentó un cambio químico.



Experimento # 12 : Dióxido de Carbono y el Fuego

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Atención Papás, Mamás y/o Profesores:

Este experimento requiere la SUPERVISIÓN de un adulto.




Actividad # 2 : Sopa de letras científica

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Les presentamos una rica sopa de letras, con palabras muy utilizadas en el blog.

Te invitamos a que resuelvas esta actividad, si tienes dudas; no dudes en escribirnos.

Saludos!

65 Solubilidad del azúcar en agua

La solubilidad es la cantidad máxima de una sustancia que se puede disolver en otra sustancia a una determinada temperatura. Por ejemplo, la solubilidad del azúcar en agua, a 20 ºC, es de 1330 gramos de azúcar por litro de agua. Es una solubilidad relativamente alta.

Para realizar nuestro experimento necesitamos dos vasos, azúcar y agua.
Añadimos agua al primer vaso hasta la mitad. Ponemos una marca para recordar el volumen inicial.
Añadimos azúcar al segundo vaso hasta tener un volumen superior al volumen de agua del primer vaso.

Con una cuchara pequeña añadimos azúcar en el vaso con agua y removemos hasta lograr la total disolución. A medida que añadimos azúcar cuesta mucho más lograr la disolución.
Con paciencia (unos 30 minutos) lograremos disolver la totalidad del azúcar.

Por último, podemos ver que el volumen de la disolución resultante es inferior a la suma de los volúmenes iniciales de agua y de azúcar.



64 Otro equilibrio con dos tenedores, un palillo y fuego.

Para realizar nuestro experimento necesitamos un par de tenedores, un palillo, un vaso y unas cerillas.

Entrelazamos los dos tenedores con el palillo y dejamos el conjunto en equilibrio en el borde de un vaso. El equilibrio se logra al estar el centro de gravedad del conjunto por debajo del punto de apoyo.

¿Qué sucede si quemamos el extremo del palillo que está dentro del vaso?
Una parte del palillo se quema pero la llama se apaga al llegar al borde del vaso y se mantiene el equilibrio de los tenedores.

La pérdida de masa del palillo que se quema no afecta significativamente al centro de gravedad que continúa por debajo del punto de apoyo.


Cápsula Informativa # 1 : ¡ Al fin: lluvia !

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Hola, a partir de esta ocasión Fany nos presentará las cápsulas informativas de Jugando con Blue-tooth; que te hablarán de noticias y hechos científicos y tecnológicos, para que conozcas un poco más de la Ciencia y la Tecnología, y su influencia en nuestra vida cotidiana.

Has click en el siguiente control, y disfruta de la Cápsula # 1 . Si quieres sugerir algún tema que desees conocer, escribe tu petición.

63 Microgravedad con una botella de plástico

Para realizar nuestro experimento primero llenamos con agua una botella de plástico (el experimento es más vistoso si utilizamos agua coloreada).
Luego ponemos el tapón sin enroscarlo del todo y practicamos un pequeño agujero en la base de la botella. Vemos que el agua sale de la botella y cae, por efecto de la gravedad, describiendo una curva. Pero si dejamos caer la botella podemos observar que deja de salir agua por el agujero.

Supongamos que dejamos caer la botella y que el agua sale por el agujero describiendo una curva. Esto significaría que, puesto que la botella cae libremente con la aceleración de la gravedad, el agua que sale por el agujero caería con una aceleración superior, ya que “adelanta” a la botella en la caída. Evidentemente esto no es posible. Agua y botella caen libremente con la misma aceleración: la aceleración de la gravedad. Por esto no sale agua por el agujero.



Experimento # 11 : El cascarón y el vinagre

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Con un cascarón de huevo y un poco de vinagre; se puede realizar una reacción química muy sencilla:

Cascarón de huevo + vinagre = gas

Como el cascarón está formado por calcio, y el vinagre por un ácido; en términos químicos más exactos la anterior ecuación significa que:

Carbonato de calcio + Ácido acético = Dióxido de carbono + Agua + Acetato de Calcio

Veamos esto en el siguiente experimento.


62 Todo depende del cristal con que se mira



Para realizar este experimento necesitamos un frasco de vidrio con forma cilíndrica. Si se llena con agua puede ser utilizado como una lente convergente.

Al colocar un objeto frente a una lente, las características de las imágenes formadas dependen de la distancia a la que se sitúe el objeto.

Para apreciar mejor las características de las imágenes formadas por el frasco de cristal lleno de agua dibujamos unos rectángulos de colores en un papel blanco (ver foto).

Si colocamos el papel a una cierta distancia del frasco de vidrio lleno de agua, al mirar a través del frasco el rectángulo situado a la izquierda aparece a la derecha y el rectángulo situado en la parte superior aparece en la inferior. Es decir, la figura se invierte y el lado izquierdo aparece en el lado derecho.